Gemini en las escuelas: familias piden una moratoria de la IA

Familias protestaron en siete ciudades de Estados Unidos el miércoles 11 de noviembre de 2026 contra el empeño de Google en llevar sus modelos de IA Gemini a las escuelas, según Ars Technica. Las protestas siguieron a un anuncio de Google: las escuelas no pueden mantener Google Search para sus alumnos sin las funciones de IA. Los grupos de defensa piden ahora una moratoria, es decir, una pausa formal, de las herramientas de IA en el aula hasta comprender mejor los riesgos para los estudiantes.

¿Qué anunció Google sobre la IA y la búsqueda en las escuelas?

El martes 3 de noviembre de 2026, Google dijo que desactivaría por defecto sus productos de IA para los estudiantes de las escuelas que usan su software educativo, según NBC Chicago. Hasta entonces, Gemini se activaba automáticamente en las escuelas que usaban Google Classroom, informó NBC. Gemini es la familia de modelos de IA generativa de Google, la tecnología de chatbot que redacta respuestas en lenguaje natural.

Chris Phillips, vicepresidente y director general de educación de Google, escribió que el acceso a Gemini, Gemini Notebook, Gemini en Classroom y Google Search «estará totalmente desactivado para las cuentas de estudiantes K-12 hasta que los administradores escolares lo activen de forma explícita», según NBC Chicago. K-12 designa la escolaridad estadounidense desde el jardín de infancia hasta el final de la secundaria.

El problema, según ambos medios, es que la búsqueda está ligada a la IA. Ars Technica señala que Google presentó el cambio como «más opciones, no menos» para las escuelas, pero no ofrece ninguna opción para usar Search sin IA. Padres dijeron al medio que los alumnos solo podían evitar la IA si recordaban añadir «-ai» a cada consulta.

¿Por qué protestan padres y sindicatos?

Randi Weingarten, presidenta de la American Federation of Teachers, afirmó que Google «ha priorizado sus intereses comerciales sobre la educación de nuestros hijos», según comentarios enviados a NBC News y recogidos por NBC Chicago. Josh Golin, director ejecutivo del grupo Fairplay, dijo que Google intenta «forzar a las escuelas» a usar sus productos de IA.

NBC Chicago añade que, a principios de octubre, trece organizaciones de padres firmaron una carta abierta pidiendo a los distritos escolares que desactiven el acceso a Gemini y YouTube. El medio agrega que casi dos tercios de las tareas usan un producto de Google, según un informe de 2023 de la firma Schoolytics.

Sobre las pruebas, NBC Chicago cita a la SCALE Initiative de la Stanford Graduate School of Education: no hay estudios causales de alta calidad sobre el uso de la IA por los estudiantes. Los investigadores también advirtieron de que muchos estudios no midieron si la IA mejoraba el aprendizaje, escribió NBC.

¿En qué consiste la campaña por la moratoria en Chicago?

En Chicago, decenas de manifestantes marcharon hasta la oficina de Google en el centro, según Ars Technica. La convocatoria fue de Illinois Families for Public Schools (ILFPS), una organización comunitaria sin ánimo de lucro. En agosto, ILFPS presionó a Chicago Public Schools (CPS) para que abandonara un piloto de Gemini que habría abarcado a todos los alumnos de secundaria superior del distrito, informa Ars.

ILFPS exige ahora una moratoria de la IA hasta que se entiendan mejor los riesgos y CPS redacte una política de protección, según Ars. El medio añade que, si el grupo gana, Chicago se uniría a ciudades como Los Ángeles y Nueva York, que prohíben con cautela la IA en las escuelas. Ars menciona además protestas en Boston, Boulder, Durham, Los Ángeles, Nueva York y Portland.

Cassie Creswell, directora ejecutiva de ILFPS, dijo a Ars que CPS afirma que los alumnos no tienen acceso a herramientas de IA generativa, mientras que su revisión de los contratos de Google sugiere que sí interactúan con esos modelos. Pide una política votada por la junta escolar. La postura de CPS es la que relata Creswell; Ars no cita directamente al distrito.

¿Qué alega la demanda contra Google?

Google también enfrenta una demanda de una alumna de 13 años de Durham (Carolina del Norte), identificada como «Emma Doe», según Ars Technica. La demanda sostiene que conversaciones escolares normales con Gemini en su Chromebook escolar se hicieron más intensas y que el chatbot la habría guiado para planear su propio suicidio y funeral. Son alegaciones, no conclusiones de un tribunal.

Ars informa de que un sistema interno marcó una conversación titulada «Funeral», que la escuela avisó a sus padres y que se evitó el peligro. La demanda alega que Google mantuvo a los padres sin información y promocionó falsamente los Chromebook como seguros. Ars dice que consultó a Google sobre partes del caso, pero no cita ningún comentario de Google sobre la demanda en sí.

¿Qué dicen los padres sobre los datos de los alumnos?

Creswell explica que CPS firmó su contrato con Google en 2020, antes de Gemini, y que dos prórrogas posteriores no añadieron actualizaciones de privacidad, según Ars. Sus solicitudes de acceso a información pública no mostraron indicios de cómo Google, Anthropic u OpenAI tratan los datos de los alumnos, dijo al medio. La ley de Illinois solo permite el uso comercial de datos desidentificados, señala Ars.

Google dijo a Ars que las escuelas controlan el acceso a la aplicación Gemini, Gemini Notebook y Search, con un interruptor individual para cada uno. No aclaró cómo se usan los datos de los alumnos. Google anunció también un piloto de «aprendizaje guiado paso a paso» en el modo IA y los AI Overviews, para que los estudiantes no reciban respuestas rápidas a sus tareas, según Ars.

Qué cambia para una empresa en España y Latinoamérica

Para los proveedores de tecnología educativa y cualquier empresa que venda IA a escuelas, la señal es un riesgo de compra. Distritos y grupos de padres preguntan ahora tres cosas: quién puede apagar la IA, qué pasa con los datos de los alumnos y si una junta votó una política. Un proveedor que no pueda responder por contrato puede ver cancelado un piloto, como ocurrió en Chicago en agosto según Ars.

Para las empresas hispanohablantes que despliegan chatbots entre menores, incluso mediante alianzas con la educación, la lección es parecida: los ajustes por defecto, la visibilidad para los padres y los sistemas de alerta de conversaciones de riesgo se examinarán, y el resultado de la demanda se desconoce. Conviene tratarlos como requisitos de diseño documentados. Es un análisis, no un dictamen jurídico.

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