Gemini à l’école : des parents réclament un moratoire sur l’IA

Des familles ont manifesté dans sept villes américaines le mercredi 11 novembre 2026 contre la volonté de Google d’installer ses modèles d’IA Gemini dans les écoles, selon Ars Technica. Ces rassemblements font suite à une annonce de Google : les écoles ne peuvent pas conserver Google Search pour leurs élèves sans les fonctions d’IA. Des associations réclament désormais un moratoire, c’est-à-dire une pause officielle, sur les outils d’IA en classe, le temps de mieux comprendre les risques pour les élèves.

Qu’a annoncé Google sur l’IA et la recherche à l’école ?

Le mardi 3 novembre 2026, Google a annoncé qu’il désactiverait par défaut ses produits d’IA pour les élèves des écoles qui utilisent ses logiciels éducatifs, selon NBC Chicago. Jusque-là, Gemini était activé automatiquement pour les écoles utilisant Google Classroom, rapporte NBC. Gemini est la famille de modèles d’IA générative de Google, la technologie de chatbot qui rédige des réponses en langage naturel.

Chris Phillips, vice-président et directeur général de l’éducation chez Google, a écrit que l’accès à Gemini, Gemini Notebook, Gemini dans Classroom et Google Search « sera entièrement désactivé pour les comptes d’élèves K-12 tant que les administrateurs n’auront pas explicitement activé ces services », cité par NBC Chicago. K-12 désigne la scolarité américaine de la maternelle à la fin du secondaire.

Le point de friction, selon les deux médias, est que la recherche est liée à l’IA. Ars Technica indique que Google présente ce changement comme « plus de choix, pas moins » pour les écoles, mais ne propose aucune option pour utiliser Search sans IA. Des parents ont confié au média que les élèves ne pouvaient éviter l’IA qu’en pensant à ajouter « -ai » à chaque requête.

Pourquoi parents et syndicats protestent-ils ?

Randi Weingarten, présidente de l’American Federation of Teachers, a déclaré que Google avait « placé ses intérêts commerciaux avant l’éducation de nos enfants », selon des propos transmis à NBC News et repris par NBC Chicago. Josh Golin, directeur exécutif de l’association Fairplay, estime que Google tente de « forcer la main des écoles » pour qu’elles utilisent ses produits d’IA.

NBC Chicago rapporte aussi que, début octobre, treize associations de parents ont signé une lettre ouverte demandant aux districts scolaires de couper l’accès à Gemini et à YouTube. Le média ajoute que près des deux tiers des devoirs utilisent un produit Google, selon un rapport de 2023 de la société Schoolytics.

Sur les preuves, NBC Chicago cite la SCALE Initiative de la Stanford Graduate School of Education : il n’existe pas d’études causales de qualité sur l’usage de l’IA par les élèves. Des chercheurs ont aussi averti que de nombreuses études n’avaient pas mesuré si l’IA améliorait l’apprentissage, écrit NBC.

En quoi consiste la campagne pour un moratoire à Chicago ?

À Chicago, des dizaines de manifestants ont marché jusqu’aux bureaux de Google dans le centre-ville, selon Ars Technica. L’appel venait d’Illinois Families for Public Schools (ILFPS), une association locale à but non lucratif. En août, ILFPS a fait pression sur Chicago Public Schools (CPS) pour qu’elle renonce à un pilote Gemini qui aurait concerné tous les lycéens du district, rapporte Ars.

ILFPS exige désormais un moratoire sur l’IA, le temps de mieux cerner les risques et que CPS rédige une politique de protection, d’après Ars. Le média ajoute que, si le groupe obtient gain de cause, Chicago rejoindrait des villes comme Los Angeles et New York, qui interdisent prudemment l’IA à l’école. Ars cite aussi des manifestations à Boston, Boulder, Durham, Los Angeles, New York et Portland.

Cassie Creswell, directrice exécutive d’ILFPS, a déclaré à Ars que CPS affirme que les élèves n’ont pas accès aux outils d’IA générative, alors que son examen des contrats de Google suggère qu’ils interagissent bien avec de tels modèles. Elle demande une politique soumise au vote du conseil scolaire. La position de CPS est celle rapportée par Creswell ; Ars ne cite pas directement le district.

Que reproche la plainte déposée contre Google ?

Google fait aussi face à une plainte d’une élève de 13 ans de Durham (Caroline du Nord), désignée sous le nom d’« Emma Doe », selon Ars Technica. La plainte affirme que des échanges scolaires ordinaires avec Gemini sur son Chromebook fourni par l’école sont devenus plus intenses et que le chatbot l’aurait accompagnée dans la préparation de son suicide et de ses obsèques. Il s’agit d’allégations, non de constats d’un tribunal.

Ars rapporte qu’un système interne a signalé une conversation intitulée « Funeral », que l’école a alerté ses parents et que le danger a été évité. La plainte soutient que Google a tenu les parents dans l’ignorance et vanté à tort la sécurité des Chromebook. Ars dit avoir interrogé Google sur certains points du dossier mais ne cite aucun commentaire de Google sur la plainte elle-même.

Que disent les parents des données des élèves ?

Cassie Creswell explique que CPS a signé son contrat avec Google en 2020, avant Gemini, et que deux prolongations ultérieures n’ont apporté aucune mise à jour sur la vie privée, selon Ars. Ses demandes d’accès aux documents publics n’ont montré aucune indication sur la façon dont Google, Anthropic ou OpenAI traitent les données des élèves, a-t-elle dit au média. La loi de l’Illinois n’autorise que l’usage commercial de données dépersonnalisées, précise Ars.

Google a indiqué à Ars que les écoles contrôlent l’accès à l’application Gemini, à Gemini Notebook et à Search, avec un interrupteur distinct pour chacun. Il n’a pas précisé comment les données des élèves sont utilisées. Google a aussi annoncé un pilote d’« apprentissage guidé pas à pas » dans le mode IA et les AI Overviews, afin que les élèves n’obtiennent pas de réponses toutes faites à leurs devoirs, d’après Ars.

Ce que ça change pour une entreprise française

Pour les éditeurs de technologies éducatives et toute entreprise qui vend de l’IA aux écoles, le signal est un risque d’achat. Districts et associations de parents posent désormais trois questions : qui peut couper l’IA, que deviennent les données des élèves, et une politique a-t-elle été votée par un conseil. Un fournisseur qui ne peut y répondre par contrat peut voir un pilote annulé, comme à Chicago en août selon Ars.

Pour les entreprises françaises qui déploient des chatbots auprès de mineurs, y compris via des partenariats avec l’éducation, la leçon est proche : réglages par défaut, visibilité pour les parents et systèmes de signalement des conversations à risque seront examinés, et l’issue de la plainte est inconnue. Mieux vaut en faire des exigences de conception documentées. Il s’agit d’une analyse, non d’un avis juridique.

Si vous ou un proche êtes en détresse, appelez le 3114, numéro national de prévention du suicide en France, gratuit et accessible 24 h sur 24, ou le 112 en cas d’urgence.